Mint-Skepsis früher überwinden

Aktuelle Studie der Internationalen Hochschule in Erfurt

Die Untersuchung widmet sich der Frage, weshalb viele junge Frauen Vorbehalte gegen MINT-Berufe haben. Zwar bestehe grundsätzliches Interesse an einer Ausbildung oder einem Studium in Mathe, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften. 40 Prozent fürchten jedoch Schwierigkeiten und Überforderung in der Ausbildung. Dagegen helfen könnte, so das Fazit, bereits früh in der Schule durch gendersensiblen Unterricht Mädchen und Jungen gleichermaßen anzusprechen.

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